新课标下“导学-探究-质疑”语文课堂教学模式探究

中国教育正处在一个革新的时期，其直接反映就在于课堂教学的变革。“导学一探究一质疑”语文课堂教学模式，直接适应了新课程标准课堂教学的要求。如何有效利用该模式，是我们在实践中应该不断反思的问题。