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谈如何培养学生学习科学的兴趣
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摘要
兴趣是指一个人要求认识某种事物或某种活动的心理倾向。是指对事物的喜好和关切的情绪。科学课不同于其他课,它具有一定的科学性、探究性和主动性,因此,针对学科的独特特点,我在教育教学过程中从以下几方面入手。
作者
王华
机构地区
普兰店市铁西办事处驿城堡小学
出处
《成才之路》
2010年第19期I0009-I0009,共1页
Way of Success
关键词
学习科学
学生
培养
教育教学过程
心理倾向
科学课
科学性
主动性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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成才之路
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