培养学生思维,提高课堂效率

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摘要随着课程改革的深化和推进,物理教师的教学行为已发生了变化,物理课程结构已有不同程度的改变,学生的主体地位提高了,课堂活跃了。传授知识、树立观点、培养能力、训练方法是物理教学的目的和任务。要使课程改革落到实处,追求教学效益,就必须培养学生的思维能力,打开学生的思维空间。让学生通过动手、动脑、动口，

作者王雅玲

机构地区隆化县郭家屯中学

出处《成才之路》 2010年第19期93-93,共1页 Way of Success

关键词学生思维培养能力课堂效率课程改革物理教师教学行为课程结构传授知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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