小学低段语文写话教学资源的开发与应用

解读《语文课程标准》对低年级写话的要求是：不必过于强调口头表达与书面表达的差异，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感。让学生处于一种放松的心态，这就是人们常说的“我手写我心”。同时强调写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话。鼓励想象和幻想，鼓励有创意地表达。淡化文体，重在激发学生练笔兴趣。低年级的学生还没有一定的生活经验和留心观察事物的习惯，所以写话训练还离不开老师的指导和帮助。教师应有目的地创设情境，激发兴趣，带领学生走进生活，体验生活的乐趣，开展丰富多彩的活动，是指导学生写话的突破口。