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基于基本体的工程制图教学改革与实践

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摘要分析了工程制图课程内容传统编排的不足，在此基础上，提出将基本体贯穿于整个教学过程的教学方法，重新编排了课程内容。并以“求交叉两直线的公垂线”为例介绍了这种方法的具体实施。教学实践表明，这种教学安排更有利于培养学生的空间想象力，提高教学质量，

作者汪日光张正彬

机构地区安徽建筑工业学院机电学院

出处《成才之路》 2010年第20期68-69,共2页 Way of Success

基金安徽建筑工业学院教学研究项目,项目编号:2008JX23

关键词基本体工程制图改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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共引文献1

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成才之路

2010年第20期

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