山区农村学校校本培训的现状与思考

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摘要校本培训是教师专业化发展的一个重要途径，它是学校根据自身发展的需要，在对学校教师的现状与潜力进行系统评估的基础上，充分利用校内外的各种资源，通过自行规划设计或与专业研究机构、研究人员合作等方式，开展的旨在满足学校及每个教师工作需要的校内培训活动。山区农村学校地处边远，交通不便，地方经济不发达，财政投入不足，走出去培训学习成本高，学校无力支付其高额的培训费用，

作者李明

机构地区重庆市城口县教师进修学校

出处《师资建设（双月刊）》 2010年第4期26-29,共4页

关键词农村学校校本培训现状山区教师专业化发展经济不发达系统评估研究机构

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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师资建设（双月刊）

2010年第4期

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