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实验情境巧构架探究能力初成形

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摘要科学是中学课程中一门趣味性很强的学科.如何在教学中让学生们感受到它的趣味性,从而激发他们学习科学的兴趣呢？有资料表明,普通人大脑中储存的信息,90%以上是来自于人的视觉、听觉、触觉等趣味性感受.而实验教学正是学生利用直观性的感受来进行探究学习的重要舞台.在实验教学过程中,

作者金翔

机构地区浙江省湖州市德清县新市镇中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2010年第9期36-38,共3页

关键词实验教学探究能力构架成形教学过程探究学习趣味性感受

分类号 U260.331 [机械工程—车辆工程]

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数理化解题研究（初中版）

2010年第9期

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