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通识教育理念与学科教育的融合——通识教育视野下的文明史教育
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摘要
通识教育既是一种大学教育理念,也是一种人才培养模式,其目标是培养完整的人,以人的理性发展和德性完美为最高目标,而不仅仅是培养某一狭窄专业领域的专精型人才。自上个世纪80年代以来,台港澳地区的大学相继进行通识教育改革,中国大陆自90年代开始提倡素质教育,有些学校尝试开设“通识教育课程”。
作者
舒小昀
陈滔娜
机构地区
南京大学历史学系
河海大学公共管理学院
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2010年第4期106-110,共5页
History Research And Teaching
关键词
通识教育课程
大学教育理念
教育视野
学科教育
人才培养模式
文明史
台港澳地区
完整的人
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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