打造富有时代气息的中学历史课堂之策略探析

新世纪以来的课程改革，更突出强调了基础教育的“时代性”问题。要求课程内容要“改变‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。