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直觉思维——数学思维的另一半
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摘要
在新课程改革背景下,教师更加注重学生创新思维能力的培养,而培养学生的直觉思维能力,是提高学生创新思维能力的重要途径。在高中学习阶段,学生在解决数学问题的过程中,逻辑思维与直觉思维是互补互用的,学生的直觉思维能力是完全可以在教师的指导下,加以训练和培养的。本文通过举例,阐述了在高中数学教学中应该如何培养学生的直觉思维能力。
作者
付立满
机构地区
迁西县第一中学
出处
《成才之路》
2010年第21期55-55,共1页
Way of Success
关键词
关键字:直觉思维
逻辑思维
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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