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创设情境 激发兴趣
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摘要
数学是一门思考性很强的学科,教学中应根据教材的重点、难点和特点及不同年级学生的年龄特征,旧中求新,平中出奇,从不同角度采取多种手段,诱导探索,促进学生思维能力的发展,培养学生强烈的求知欲。
作者
王玉华
王玉霞
机构地区
瓦房店市
出处
《成才之路》
2010年第21期57-58,共2页
Way of Success
关键词
创设情境
激发兴趣
年龄特征
思维能力
思考性
学生
求知欲
学科
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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