浅谈多元智能评价理论在英语教学评价中的运用

一、引言 ＂多元智能＂理论是由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳提出的。他认为每个人都具有不同的智能：语言智能、逻辑─数理智能、视觉—空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能、生存智能、道德智能；各种智能是平等和重要的，教育要使各种智能都得到不同程度的发展。