“地球运动”和“大气环流”教学的有效性策略

近两年“有效教学”是教育界一个热门的话题，很多学校开展了学习、交流和讨论活动，但效果似乎不大，从我们学校开设的研讨课情况看，感觉“涛声依旧”；从学生对教师的满意度评价和学习成绩的反馈情况看，也没有积极改变。究其根源，还是教师没有自信心，对学生不放心，怕教学任务完不成，怕学生成绩考不好……怕这怕那的结果就是不敢“放手发动群众”。