摘要
作为现代性的当代状态,全球化不仅是人类历史上一个新的发展阶段,更是人类用以思考问题的一种新方式。全球化时代的到来,要求我们站在人类的高度上,从"现代性"出发,自觉地用人类文明的普遍标准来思考中国公民教育。一方面,以民主主义引领、提升民族主义;另一方面,又必须立足中国现实,在生成具有权利意识的中国公民的基础上培养具有人类视野的世界公民。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2010年第8期24-29,14,共7页
Global Education
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"学生公民素养教育研究"(课题批准号:EEA070218)的阶段性成果之一