以人为本:高职教育课程体系建设的价值取向与完善

坚持以人为本是构建高职教育课程体系的哲学基础。文章针对我国现行高职教育课程体系忽略“以为人本”理念的表现，分析其成因，并对“以人为本”的高职教育课程体系的定位与完善提出相应的策略。