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推进思想政治教育研究范式的人学转换
被引量:
167
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摘要
思想政治教育研究应自觉推进人学范式转换。过去思想政治教育研究的社会哲学范式是历史地形成的,向人学范式转换是时代的呼唤;人学范式不是对社会哲学范式的推倒重来,而是继承基础上的超越;研究范式的人学转换是集体奋斗、协作攻关的渐进过程。
作者
张耀灿
机构地区
华中师范大学政法学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第7期3-6,共4页
Studies in Ideological Education
关键词
思想政治教育
研究范式
社会哲学
人学
转换
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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