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人文精神——初中信息技术教育的魅力
被引量:
2
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摘要
1初中信息技术教育人文精神的缺失 所谓人文精神,是一种以人道、人生、人性、人格为本位的知识意向、价值意向。它在本质上强调人的情感,人的体验,总体特征趋向于综合整体、动态化、无规则、无序列、内隐和模糊。
作者
司云
机构地区
江苏省南通市通州区刘桥中学
出处
《中小学实验与装备》
2010年第4期50-51,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
信息技术教育
人文精神
初中
价值意向
动态化
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
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