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小学数学课堂教学中创设问题情境的方法研究被引量：2

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摘要随着新课程教学改革的不断推进,我们的教育教学观念不断更新,对新课标精神的理解也越来越深刻,并积极开展了教学方法的改进与研究,特别是在创设问题情境方面做了一些探索,收到了良好的效果,使数学课堂教学发生了巨大的变化,学生学习数学课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了新的起色.

作者胡华东覃小平

机构地区广西武鸣县城镇第一小学广西武鸣县教育局教研室

出处《数学学习与研究》 2010年第16期53-54,共2页

关键词数学课堂教学创设问题情境新课程教学改革小学教育教学观念课标精神教学方法学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第16期

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