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走进“三维目标”整合,远离师生情感沙漠——关于高中语文课堂教学“三维目标”整合的几点思考

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摘要 本文以关注师生课堂情感交流为出发点,从创设思维情境、创设感染情境、注重过程设计三个方面提出了实现高中语文课堂教学"三维目标"整合的几点思考。
作者 张志刚
出处 《文教资料》 2010年第24期51-52,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1朱光潜.谈美书简.延边人民出版社.
  • 2刘捷.高中新课程与教师专业发展.天津教育出版社.
  • 3何更生,吴红耘.语文学习与教学设计.上海教育出版社.

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