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封建社会时期中国教育国际化发展历程初探
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摘要
教育国际化是一个日益受到重视的课题。本文介绍了封建社会时期中国教育国际化发展历程,力求从历史角度找出我国教育对外交流在不同历史时期的共同特点。
作者
张萱
机构地区
湖北第二师范学院
出处
《文教资料》
2010年第24期92-93,共2页
基金
湖北省教育厅人文社会科学青年资助项目,项目编号为2010q145
关键词
封建社会时期
中国教育国际化发展历程
对外交流
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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