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论教师惩戒权行使的困境

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摘要法律上的"不禁止"与实践中的"难实施"的矛盾,导致教师惩戒权的行使处于困境之中,惩戒缺失与惩戒无度的两极现象同时并存,其深层的原因在于:认识上的模糊;法律的缺失;管理不规范。

作者刘媚

机构地区昆明学院

出处《辽宁行政学院学报》 2010年第7期45-46,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance

关键词教师惩戒惩戒权

分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]

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辽宁行政学院学报

2010年第7期

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