开设研究性实验,培养医学生的创新意识

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摘要以临床病案为中心,开设研究性实验,是我院《医学微生物学》课程教学改革的一项重要内容。实践证明,研究性实验提高了学生的学习积极性,使学生掌握了文献查阅方法,具有了熟练的操作技能?严谨的实验作风和良好的研究素质,促进了学生的独立思考能力,增强了大学生的创新意识。

作者曾蔚贾文祥李婉宜邝玉杨远李明远

机构地区四川大学华西基础医学与法医学院微生物学教研室四川大学华西基础医学与法医学院形态学实验室

出处《四川生理科学杂志》 2010年第3期134-136,共3页 Sichuan Journal of Physiological Sciences

基金四川大学CMB华西医学教育与发展中心资助课题编号(CMB#00-721)

关键词研究性实验教学改革创新意识

分类号 R-4 [医药卫生]

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