建构主义理论对外科临床教学的启示

建构主义作为当代对教学实践最具影响力的教育理念之一,同传统的以"教师为中心"教学模式相比,强调"以学生为主体",它在知识观、学习观和教学观等方面的独到见解,对临床外科教学方法的改进具有重要的启示意义。将外科临床教学内容化作问题,利用情景、会话、协作等学习环境要素,充分调动学生主动性、积极性,引导解决外科临床问题、培养临床创新思维和综合分析能力,使教学过程更符合学生掌握临床知识的客观规律,可收到更好的教学效果。