数据驱动教学语法——二语语法教学的新视角

通过调查中国大学英语学习者的语法习得现状证明：大学阶段，语法教学仍有必要，语法教学亟需新的方法，而数据驱动教学法能为二语语法教学提供新的视角。本文在介绍了数据驱动语言学习的概念和特征基础上，着重分析了数据驱动学习在英语语法教学中的应用及注意的问题。