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谈病理生理学的说课艺术
被引量:
3
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摘要
说课,是一种进行教学研究的有效形式,是一种高层次、高境界的教学艺术。在病理生理学课堂教学中,掌握说课的核心所在,抓住说课的特点,选准说法、找准说点,注重创新可优化课堂教学,提高教学效果。
作者
徐芳
刘颖
石磊
王蔚琛
蔡虹静
崔勇
机构地区
滨州医学院
滨州医学院附属医院
出处
《卫生职业教育》
2010年第15期41-42,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
病理生理学
说课
教学行为
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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