留心处处有学问——谈性别差异对初中物理教学成绩的影响及应对策

初中学生在不少学科的学习中存在着性别差异,特别是物理学习中的性别差异,本文针对女同学在物理学习中存在的困难,提出了因材施教,提高女生物理学习效果的教学对策。