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给孩子一个台阶——浅议语文课堂启发的有效途径
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摘要
语文是"内科",文脉文气蕴蓄其中,引领学生细细品味,用心体悟,自主发现,走进文字,走进作家的心灵,是每位语文老师需用心去努力做到的。我们要巧妙地启发他们的思路,激活他们的思维,让他们感受到阅读的快乐,"进入"的喜悦。
作者
李志慧
机构地区
淮阴中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第9期63-63,共1页
Popular Science
关键词
尊重
启发
自主
自信
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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