电容器串联一课教学偶得

专业理论课的教学较为枯燥,如果配以适当演示实验或实验,就会使抽象的理论知识较为直观地呈现在学生面前。成功顺利开展演示实验或实验需要我们做好充分的准备。当然对于在演示实验中偶然遇到的问题,也可作为学生深入讨论的素材,从而激发了学生的思考力和探究兴趣,为教"活"学生打下基础。