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中职学生快乐学英语浅探

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摘要 "兴趣是最好的老师",学生有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。
作者 昝丰华
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第9期119-119,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献4

  • 1英语课程标准解读.第十一章关于“教学原则”,江苏教育出版社.
  • 2丁丽云.关于课改若干问题的思考.
  • 3“多元智能理论”.继续教育学习材料.
  • 4隋铭才.英语教学论.广西教育出版社.

共引文献1

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