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关于提高课程设计教学效果的措施
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摘要
面对目前课程设计出现的千篇一律的现状,课程设计教学应调整课程设计的难度,改变课程设计组织方式,采用多种方式相结合的方法进行考核,以调动学员的积极性,获得更好的教学效果。
作者
孙志杰
胡春华
刘凤军
机构地区
吉林省长春市中国人民解放军装甲兵技术学院
出处
《科园月刊》
2010年第5期92-93,共2页
关键词
课程设计教学
难度
组织方式
考核办法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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