一例成功教育特殊大学生放弃退学的思考与启示

本研究通过分析一例成功教育特殊大学生放弃退学的案例,总结出特殊学生心理危机教育经验：学生工作者在处理特殊学生事件时,应首先明确自身角色定位,提供安全保证,倾听特殊学生内心呼唤,找准教育方向,形成爱心合力,提供情感支持,综合运用教育方法,助其走出困境,建立正面思维方式和人生观。