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高校“去行政化”的逻辑起点、难点与突破点 被引量:3

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摘要 高校“去行政化”议题,是缘于高校的行政化问题而提出的。近年来,“大学的管理越来越像政府,大学的管理人员越来越像官员,大学的运行模式越来越像政府机构,进而不按照教育规律、人才成长和学术发展规律办事,用行政手段和思维来解决学术和教育问题。”①在这种状态下,大学中行政权力恶性膨胀和学术权力不断被挤压,教师被排除在大学决策程序之外,不再是大学的中心,
作者 刘颖
出处 《特区实践与理论》 2010年第4期69-72,共4页 Practice and Theory of SEZS
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