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教学例谈——开拓语文阅读教学的“想象”空间
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摘要
以课文《荷花》为例,谈我在阅读教学中培养学生想象力的一些做法:读文作画,诱发再造想象;借助插图,进行扩展想象;创设情境,激发创造想象。
作者
王俊娜
机构地区
浙江省宁波市海曙中心小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第31期214-214,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读教学
想象力
诱发
扩展
创造
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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