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信息技术与学科课程整合中的误区及对策

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摘要信息技术与学科课程整合,是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。然而,随着信息技术与学科课程整合在课堂教学中的广泛应用,许多教师在实际应用中出现了误区。表现在：

作者纪毓坦

机构地区山东青岛市城阳区第三高级中学

出处《教育艺术》 2010年第8期56-56,共1页

关键词学科课程整合信息技术误区教学过程信息资源信息方法课程内容人力资源

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育艺术

2010年第8期

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