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新课导入的原则与方法 被引量:3

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摘要 新课导入是衡量教师教学水平高低的标志之一,它在教学中起着重要作用。重视新课的导入,能够激起学生的求知欲,提高课堂教学质量,实现多元化的课堂教学。好的新课导入如同演员第一次"亮相",是师生情感共鸣的第一个音符。
作者 范立芳
出处 《教育艺术》 2010年第8期65-66,共2页
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