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初中数学课堂的生活化

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摘要 数学课堂教学的生活化,贴近实际、贴近学生的生活经验,让学生看到生活中处处充满数学,使学生在学习中体验生活,在生活中体验数学,在解答问题中实施探索、推理、论证,这样学生的概括能力和迁移能力就会得到提高,发展思维和创新思维得到很好的开拓。
作者 冯静静
出处 《科技信息》 2010年第23期I0319-I0319,共1页 Science & Technology Information
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