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初中数学课堂的生活化
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摘要
数学课堂教学的生活化,贴近实际、贴近学生的生活经验,让学生看到生活中处处充满数学,使学生在学习中体验生活,在生活中体验数学,在解答问题中实施探索、推理、论证,这样学生的概括能力和迁移能力就会得到提高,发展思维和创新思维得到很好的开拓。
作者
冯静静
机构地区
苏州市吴中区郭巷中学
出处
《科技信息》
2010年第23期I0319-I0319,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学课堂教学
生活化
初中
生活经验
迁移能力
概括能力
创新思维
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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