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谈新课程初高中数学的衔接
被引量:
5
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摘要
如何结合初三数学与高一数学的实际情况,对初高中数学基础知识、基本的数学思想方法、学生心理等进行有效衔接,全面提升高中数学教学质量,作为一名从事一线教学的高中数学教师,应该正视这个问题,积极正确处理好初高中数学教学的衔接与过渡。
作者
陈文亮
机构地区
江门市第一职业高级中学
出处
《科技信息》
2010年第23期I0326-I0327,共2页
Science & Technology Information
关键词
新课程
初高中数学
衔接
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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科技信息
2010年 第23期
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