摘要
此前对于外语教育内容之一的文化问题一直局限在划一的介绍,缺乏个体与个体之间面对面交际的现实性。跨文化交际能力也并非如此前的很多尝试那样是可以作为独立于语言的专项能力进行教授的。应该重新审视实际的跨文化交际活动与"集团文化"与"个体文化"之间的关系,并探讨在教授语言的同时如何更有效的培养学生跨文化交际能力。
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第22期191-191,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
牡丹江市社会科学项目200906