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浅析当前幼儿科学教育的误区
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摘要
卢梭对科学教育所遵循的教育观点及教育方式与我国当前幼儿园科学教育有某些契合之处。三个儿童科学教育理念:围绕幼儿生活的科学才能真正吸引幼儿,引起他们的学习兴趣;幼儿生活中简单的工具或实物就是最佳的科学教育材料;幼儿自己做出来的科学比教师讲给他们的科学更容易让幼儿理解和学习。
作者
王凤娟
机构地区
黑龙江幼儿师范高等专科学校物理系
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第22期206-206,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
教育
兴趣
实际生活
科学现象
幼儿理解能力
分类号
G [文化科学]
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