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浅析当前幼儿科学教育的误区 被引量:1

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摘要 卢梭对科学教育所遵循的教育观点及教育方式与我国当前幼儿园科学教育有某些契合之处。三个儿童科学教育理念:围绕幼儿生活的科学才能真正吸引幼儿,引起他们的学习兴趣;幼儿生活中简单的工具或实物就是最佳的科学教育材料;幼儿自己做出来的科学比教师讲给他们的科学更容易让幼儿理解和学习。
作者 王凤娟
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第22期206-206,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘显国.课堂提问艺术[M].北京:中国林业出版社,2001,1.
  • 2冯晓霞.如何面对莫名其妙的答案.学前教育,2000,3.
  • 3[日]松原达哉.幼儿提问最佳回答法[M].杭州:浙江少年儿重出版社,1998.1.

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