高中新课程标准中发展学生的数学应用意识解读

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摘要 1新课程标准中的数学应用意识是什么通过阅读《标准》关于应用意识的描述，我们可以从以下三个方面理解数学应用意识： 1．1现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用首先从数学的产生和数学的发展来看，数学与现实生活都有着密不可分的联系．数学的发展有三大动力：①与生活、生产及科学的发展密切相连；②公理化思想和方法；③数学家的直觉．

作者罗小旭

机构地区甘肃省兰州市西北师范大学教育学院

出处《中学数学教学》 2010年第4期1-3,共3页

关键词数学应用意识新课程标准解读学生高中现实生活公理化思想《标准》

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

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