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独立学院英语分级教学初探
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摘要
高校连年的扩招,为大学英语教学带来的重大问题之一就是学生水平参差不齐。因此,贯彻因材施教原则,提高学生的整体素质,是实行教学改革的根本目的。本文结合我院实际,通过对本科生入学成绩的调查以及教学环境的分析,提出实行分级教学的可行性。
作者
戴冕
机构地区
沈阳理工大学应用技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第24期195-195,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
独立学院
大学英语
分级教学
分类号
N45 [自然科学总论]
引文网络
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