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《触摸春天》教学案例
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摘要
教学目标 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。 2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。自主发现、总结,用结合上下文和联系生活实际等方法体会句子含义,领悟其表达效果。
作者
郭里红
机构地区
仁怀市实验小学
出处
《贵州教育》
2010年第15期31-32,41,共3页
关键词
《触摸春天》
课外阅读
语文教学
教学案例
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2010年 第15期
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