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论教师教学监控能力的培养策略被引量：1

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摘要一、教师教学监控能力的内涵与意义教师的教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。这种能力大体上可以分为三个方面：第一．教师对自己的教学活动的事先计划和安排；

作者刘莹

机构地区重庆师范大学教育学院

出处《教育科学论坛》 2010年第8期65-66,共2页 Education Science Forum

关键词教学监控能力教师培养策略教学活动教学目标

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2010年第8期

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