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初中数学综合实践活动的实践与反思 被引量:13

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摘要 数学综合实践活动的实施对学生起到了积极的影响,在实践中形成了课前预习、学案导学、课后延伸的上课模式,同时促进了学习评价的改进。但数学综合与实践活动的实施也面临着困难,本文对如何进一步推进课程的实施提出了几点建议。
作者 缪文慧
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2010年第8期125-128,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献1

  • 1吴刚.从课程到学习[M].教育科学出版社,2008.

同被引文献33

引证文献13

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