《财务管理与分析》课程新旧教学模式之比较

旧教学模式只注重单一的认知目标，《财务管理》、《管理会计》、《会计报表分析》三门课的内容相互重复，并采用“传授式”教学方法；新的教学模式综合制定了认知目标、能力目标和素质目标。对上述三门课程的内容进行了整合，采用了以“项目”为主线，以“任务”为载体的多种教学方法。