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浅谈英语分层教学法
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摘要
英语教学改革要求我们针对学生不同的认知风格、智力水平、基础知识和个性特征,在教学中灵活运用多种教学方法,因材施教。换句话说,教师应始终把学生的发展作为出发点和落脚点,积极实施分层次教学。
作者
张奎阳
机构地区
河南省新密市第一高中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第5期116-116,共1页
关键词
英语教学改革
分层教学法
分层次教学
认知风格
智力水平
个性特征
基础知识
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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