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中学生数学思维障碍的成因及突破

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摘要 研究中学生的数学思维障碍对于增强中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。本文浅谈了中学生数学思维障碍的成因及突破。
作者 冯建平
出处 《商情》 2010年第20期70-70,共1页
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