医学院校高年级学生创造性思维能力分析及创新能力的培养被引量：4

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摘要培养高素质医学人才，使之适应２１世纪医学科学技术的挑战，是医学院校人才培养面临的重大课题［１］。现代人才学认为，衡量人才素质的首要标志是看其是否具有创造性劳动的能力。也是区别人才与非人才的标志［２］。进行创造性劳动，首先要进行创造性思维。人才的创造性...

作者蒋云生毛季萍周锐王平芳李向平

机构地区湖南医科大学第二临床学院

出处《医学教育》 1999年第4期15-16,共2页 Medical Education(China)

关键词医学教育创造性思维能力创新能力培力

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医学教育

1999年第4期

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