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历史课中渗透美育 丰富学生的心灵美
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摘要
审美教育亦称美育,“美育者,应用美学理论于教育,以陶养情感为目的者也。”因此,加强历史教学中的审美教育,不仅可以提高历史教学质量,并且还可以充分提升历史教学的教育功能。
作者
杨华
机构地区
贵州省晴隆县碧痕中学
出处
《商情》
2010年第19期109-109,共1页
关键词
审美教育
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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