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数学课堂如何创设问题情境
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摘要
数学真正的组成部分是问题和解决问题的方法,问题才是数学的心脏。数学应围绕着问题来设计。一个好的问题离不开好的问题情境。数学情境的创设主要以提高学生的学习兴趣,贴近学生生活,促进学生的潜能发展为目的合理的创设。
作者
邹淑侠
机构地区
河北省迁安市野鸡坨镇丁庄子初级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第28期96-96,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
悬念问题
猜想验证
联系生活
多媒体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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